Escolas do projeto definem calendário para a volta às aulas

Tendo em vista o fim da greve e o reinício das aulas – definido para o dia 2 de Julho -, a equipe do Arte com Ciência realizou hoje, dia 26 de Junho, uma série de reuniões com a diretoria e a coordenação de três dos quatro colégios participantes do projeto: Gumercindo Bessa, Comendador Calazans e Raimundo Mendonça. O objetivo principal dos encontros foi possibilitar o reestruturamento do calendário das escolas e do projeto, procurando sintonizar e harmonizar as atividades de ambos.

A realização das seguintes atividades do Arte com Ciência foi colocada em discussão para o posterior ajuste final junto com o calendário escolar: debates e palestras (palestra sobre o Enem, entre outras), workshops temáticos para professores e alunos, workshops para preparação das feiras de ciência, feira durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, programação de passeios e visitações. 

Reinício das aulas está programada para o dia 2 de Julho

Outro ponto abordado foi a produção dos objetos educacionais. Foi salientado que a produção desses objetos pelos alunos podem servir como trabalhos escolares das disciplinas do Ensino Médio. A proposta é que os professores utilizem essa ferramenta a favor do planejamento das suas aulas, incentivando os estudantes a realizarem seus próprios objetos. A produção desse tipo de conteúdo é bastante eficaz no sentido de incentivar o protagonismo dos estudantes e de instigá-los a se expressar das mais variadas maneiras, através de um produto em que o resultado final é o próprio conhecimento adquirido e compartilhado. É possível, inclusive, reaplicar esses objetos dentro das salas de aula pelos próprios professores. Além disso, a produção de um objeto educacional permite que o aluno adquira uma maior dimensão acerca daquele assunto ao relacioná-lo a situações práticas do dia-dia ou mesmo oferendo-lhe a capacidade de fazer interligações entre disciplinas diversas.

Reunião serviu para compatibilizar as atividades do projeto com o calendário escolar

Também foi sugerido que o projeto e as escolas dessem suporte aos estudantes interessados em participar do concurso temático de fotografia organizado pela FINEP este ano. O concurso, intitulado Prêmio FINEP Jovem Inovador – Energia Sustentável, está com suas inscrições abertas desde o dia 16 de Abril e se encerra no dia 16 de Agosto deste ano. Durante esse período, jovens de 14 a 18 anos de todo o Brasil poderão enviar seus trabalhos fotográficos relacionados ao tema “energia sustentável”. Os melhores trabalhos concorrerão a um prêmio no valor de R$ 2,5 mil. Saiba mais clicando aqui.

Em breve, publicaremos o calendário oficial das atividades do Arte com Ciência para o segundo semestre deste ano.

Jovens de 14 a 18 anos podem concorrer à premiação

Bolsistas do projeto participam de Workshop em Comunicação na Escola

Na manhã do último sábado, dia 16 de Junho, foi realizado no colégio Gumercindo Bessa (Estância) o Workshop de Comunicação na Escola. O evento contou com a presença dos bolsistas de todas as quatro escolas participantes do Arte com Ciência e foi ministrado por Rafael Santos, estudante de Jornalismo e também integrante do projeto.

A partir da discussão sobre importância da comunicação como uma forma de participação social, diversos outros temas foram abordados. Um deles foi a possibilidade do uso educacional de ferramentas digitais como o blog ou mesmo a criação de jornais escolares, mantidos e alimentados pelos próprios alunos, com a ajuda dos seus respectivos professores. Os bolsistas puderam perceber as características diversas desses veículos, assim como a importância do estabelecimento de uma periodicidade fixa e de organizar comissões para gerenciar o conteúdo mantido e produzido. Uma variedade de exemplos de pautas foi assinalada: matérias especiais sobre temas diversos, entrevistas com estudantes e professores, calendário de eventos da escola, divulgação de trabalhos dos próprios alunos como a criação de poesias ou de fotografias, entre outras coisas. 

Participantes debateram assuntos diversos relacionados à Comunicação na Escola

A comunicação dentro do projeto Arte com Ciência foi outro assunto muito importante. O encontro procurou enfatizar o objetivo principal do Arte com Ciência, que é de criar culturas dentro das comunidades escolares e não somente de funcionar como um projeto de curto prazo. Para isso, é essencial que os integrantes saibam se comunicar e prezem pela integração total dos diferentes personagens do universo escolar a que pertencem. Com esse objetivo, os bolsistas pensaram nas propostas iniciais para a criação de uma Mostra Competitiva de Objetos Educacionais, a ser realizado no final do ano, antes da prova do vestibular da Universidade Federal de Sergipe. A Mostra buscaria incentivar a produção de objetos educacionais por parte dos alunos das escolas públicas atualmente inclusas no Arte com Ciência. Todas as propostas foram anotadas para serem posteriormente discutidas por toda a equipe.

Também para incrementar a comunicação interna do projeto, foi estabelecido a criação de grupos de email para cada colégio, algo já previamente determinado no plano de comunicação. Os bolsistas enviarão relatórios semanais de atividades, a fim de facilitar o intercâmbio entre bolsistas e equipe e entre os próprios bolsistas.

Atividades Suspensas Temporariamente

Devido a greve dos professores do estado iniciada em 16 de abril de 2012, a grande maioria das atividades do Projeto Arte com Ciência nas escolas envolvidas (palestras, workshop, entre outras) estão suspensas, o que tem provocado um atraso na programação estabelecida no inicio do ano, em comum acordo com as escolas.

Assim que a greve for finalizada e as escolas definirem o novo calendário letivo retomaremos as atividades do Projeto, mas nos preocupa o acúmulo de atividades nas escolas, com as aulas de reposição.

Para não paralizar completamente as atividades, estamos aproveitando este período para trabalhar com os bolsistas das escolas na finalização dos objetos educacionais, cujos primeiros devem ser publicados nos próximos dias.

Alunos do Gumercindo Bessa e Arabela Ribeiro participam da Olimpíada Brasileira de Física

Nesse sábado, dia 19 de Maio, os alunos da Escola Estadual Gumercindo Bessa e Arabela Ribeiro participaram da Olimpíada Brasileira de Física (OBF) através da intermediação dos bolsista do Arte com Ciência. De acordo com o bolsista Rafael Santos, a prova da OBF é o estado da arte em termos de olimpíadas escolares, portanto, uma ótima oportunidade para se comparar a preparação dos nossos alunos em Estância com relação a Física, Matemática e Interpretação Textual com os alunos do Brasil.

"A nossa intenção é criar a cultura de competição olímpica nos alunos do Arte Com Ciência, pois temos certeza que através desta podemos desenvolver um grande potencial científico nos envolvidos e aumentar o desempenho escolar deles", afirmou. Alunos do 8º ano do Ensino Fundamental até o  3º ano do Ensino Médio podem participar, sendo que aqueles estudantes que ficarem nas melhores colocações têm a oportunidade, posteriormente, de participar de competições internacionais.

As provas foram realizadas com a colaboração da equipe do Arte com Ciência

Escolas do projeto realizam feiras escolares

No dia 13 de Abril, sob a promoção do projeto Arte com Ciência, foram realizadas feiras de arte, ciência e ecologia nos colégios Arabela Ribeiro (Estância), Raimundo Mendonça (Indiaroba) e Comendador Calazans (Santa Luzia do Itanhy). 

O objetivo destas feiras era promover um debate sobre a relação entre arte, ciência e ecologia, como referências para a elaboração dos projetos e dispositivos a serem expostos no segundo ciclo de feiras, em outubro de 2012. Para isso, vários dos projetos apresentados nas feiras de 2011 foram mostrados, em especial aos novos alunos destas escolas, provocando este debate e servindo de referência para aquilo que será desenvolvido ao longo de 2012.

Alunos do colégio Raimundo Mendonça

Em função do resultado das feiras de 2011, uma especial ênfase foi dada aos temas das energias renováveis e da importância da preservação dos mangues e manguezais. Os estudantes e professores presentes discutiram, então, a importância de uma maior consciência ambiental e uma maior sensibilização frente ao problema da degradação do meio ambiente, principalmente no local em que vivem, e como o projeto Arte com Ciência pode contribuir. A própria cidade de Indiaroba, assim como a de Santa Luzia do Itanhy, tem a pesca e a cata de caranguejo como uma das principais atividades locais.

Os trabalhos são confeccionados pelos alunos junto com o apoio dos professores

Os alunos do colégio Arabela Ribeiro, por exemplo, colocaram em destaque a utilização consciente do mangue, sem que haja desequilíbrio e agressão ao meio ambiente. Segundo um dos projetos apresentados, a missão do trabalho é a de ‘sensibilizar a comunidade indiarobense a fim de que respeitem o período do defeso (que é a época da reprodução desses crustáceos), o que os torna não apropriados para a captura, venda e consumo’. Aspectos culturais também foram discutidos e expostos, como a gastronomia derivada desse ecossistema. No Colégio Comendador Calazans também foi ressaltada a urgência de uma maior conscientização para a preservação dos mangues e manguezais. Em Estância, no Raimundo Mendonça, projetos como o ‘Na Rota do Manguezal’ buscavam chamar atenção para as características, interações, valor social e o processo de degradação ocorrido nesses ambientes.

Feira no colégio Comendador Calazans

Reunião - 19/04/12

Nesta quinta-feira, dia 19 de Abril, a equipe de coordenadores e bolsistas do Ensino Superior do projeto se reuniu no NUPEG-SE (Núcleo Regional em Competência em Tecnologia de Petróleo, Gás e Biocombustíveis de Sergipe), localizado na UFS. Estiveram presentes Saulo Barretto, Edilson Divino, Maria Helena Zucon, Maikon Thiago, Rafael Barboza,Laís de Souza, Rafael Santos, Lucyana Mendonça, Leonardo Almeida e Maria José. Consta abaixo algum dos pontos debatidos durante o encontro:

- Discussão do workshop disciplinar realizado no Gumercindo Bessa no dia 14 de Abril.

- Discussão dos dispositivos em desenvolvimento. Rafael Santos (Matemática) expôs os esboços iniciais do que pode se tornar um dispositivo sobre o uso do fogão solar.

- Divulgação das revistas nas escolas.

- Conclusão dos primeiros objetos educacionais nas escolas Arabela Ribeiro (Estância), Raimundo Mendonça (Indiaroba) e Comendador Calazans (Santa Luzia do Itanhi) – até o dia 03/05.

- Realização da 2ª Regata Ecológica durante a semana do Meio-Ambiente com os alunos de Santa Luzia.

- Organizar visita dos bolsistas ao Museu da Gente Sergipana.

- Realizar reunião entre professores para reaplicar as oficinas realizadas no Gumercindo Bessa.

- Realizar reuniões nas três escolas de 2011 apenas com alunos e professores que produziram os dispositivos das feiras do ano passado, para que eles apresentem os dispositivos a serem desenvolvidos e seja discutido o que precisa ser aprofundado teoricamente, cientificamente e quanto à relação entre arte, ciência e ecologia, visando as feiras deste ano.

Projeto Arte com Ciência realiza III Workshop Transdisciplinar de Arte, Ciência e Ecologia

No dia 14 deste mês de Abril, o Colégio Estadual Gumercindo Bessa (Estância-SE) recebeu o III Workshop Transdisciplinar de Arte, Ciência e Ecologia. Os mini-cursos, divididos entre Geologia e Paleontologia (Maria Helena Zucon), Ecologia de campo (Edilson Divino), Arte e Design (Dândolo Santos), Matemática (Rafael Santos) e Comunicação (Rafael Barboza) foram direcionados aos professores da escola.  Paralelamente, ocorreu também a Oficina de Cultura Digital de 2012, ministrada pelo bolsista do projeto Maikon Thiago Silva e destinada aos estudantes, com a abordagem dos seguintes temas: Linux e noções básicas de hardware, vídeo e blog, áudio e criação de webradio e animação gráfica. Os encontros de capacitação aconteceram na própria escola. Abaixo pode-se encontrar o relato de algumas das atividades realizadas.

Na Oficina de Matemática, por exemplo, foi mostrado primeiramente como utilizar um software matemático para auxiliar no aprendizado de trigonometria. O Software se chama GeoGebra, um projeto livre com apoio internacional. O mais interessante é que os três professores envolvidos já tinham ouvido falar da ferramenta, porém nunca tinham planejado atividades didáticas com o programa. Após a oficina percebeu-se o entusiasmo de cada um para conseguir colocar aspectos computacionais dentro da sala de aula. Um dos objetos educacionais em desenvolvimento na escola Arabela Ribeiro (Indiaroba-SE) também foi discutido, o Jogo de Cartas de Trigonometria. Os professores ficaram igualmente animados em poder mostrar o jogo aos seus alunos nas salas de aula.

Oficina de Matemática com o bolsista do projeto Rafael Santos.

Durante a oficina de Arte e Design, o encontro objetivou ressaltar a importância da valorização da arte no ensino, tanto no nível Fundamental como no médio, a fim de enriquecer o vocabulário visual dos alunos. Foi colocado também que a arte cumpre um papel social fundamental, servindo como fator de questionamento, muitas vezes gerando inovação e criatividade. Foi explicada a definição de design, como ele se configura atualmente e qual a sua relação com a arte. Em seguida, um debate foi proposto, com partipação efetiva das sete professoras participantes, compartilhando experiências pessoais. Um ponto negativo foi o atrasado demasiado causado por uma falha no equipamento - até que o novo computador chegasse, houve um atraso considerável e a exibição de vídeos sofreu uma redução considerável.

Oficina de arte tratou da valorização da arte no Ensino Fundamental e Médio.

Os professores também tiveram a oportunidade de debater a influência dos meios de comunicação na escola, seus benefícios, malefícios e os possíveis usos educacionais das ferramentas e veículos disponíveis. Durante a oficina de Comunicação, foi apresentado alguns conceitos sobre a função dos meios de comunicação na sociedade, o que provocou debates dos mais diversos acerca do tema. Os educadores foram apresentados a alguns vídeos que exemplificavam a utilização de blogs e de jornais produzidos de maneira amadora pelos próprios alunos de escolas no restante país. Além disso, foi discutida a importância de se estabelecer uma comunicação eficiente dentro de um ambiente organizacional e debatido o uso de blogs, boletins informativos, folhetins, entre outras ferramentas disponíveis para o melhor uso da comunicação.

Meios de comunicação e seu uso educacional foi um dos temas da oficina de Comunicação.

Já no mini-curso de Cultura Digital foi exposto um pouco da história da criação do Linux, além de explicações sobre a utilização de sua interface e as diferenças principais entre esse sistema operacional e o Windows. No tema ‘Noções básicas de hardware’, os participantes foram apresentados às peças que compõem o computador e as suas funções. Além disso, a edição de áudio e vídeo e a criação de blogs também foi discutida. Por ser uma tema corriqueiro no cotidiano dos alunos, teve uma grande participação dos estudantes, curiosos para saber como criar um vídeo, o que foi explicado passo a passo. Alguns softwares de edição também foram mostrados. Durante a oficina, os alunos criaram um vídeo falando sobre o blog que será posteriormente publicado no blog da escola, também produzido durante o encontro.

Oficina de Cultura Digital direcionou-se aos alunos.

No povoado de Crasto aconteceu o curso de capacitação em ecologia do campo, que contou com a participação de cinco professores. Nesta capacitação, ministrada pelo professor Edilson com a ajuda do estudante Valdon, os docentes puderam conhecer mais sobre o bioma Mata Atlântica e a espécie de abelha Melipona scutellaris, uma espécie de abelha nativa que apresenta várias funções ecológicas importantes, dentre elas podemos mencionar os serviços de polinização, que é de fundamental importância para a manutenção da harmonia no ecossistema. Em seguida foi apresentada a diversidade de espécies que existem no Brasil, fazendo uma ponte entre a ocorrência de cada espécie com as fito fisionomias onde elas ocorrem, associando questões biológicas destes organismos com a antropização dos ecossistemas e o risco de extinção existente. Por fim, os professores discutiram as diversas atividades extracurriculares que possam ser feitas na localidade e como essas atividades podem contribuir na formação socioambiental dos discentes.

Mini-curso sobre ecologia de campo

A Geologia e a Paleontologia também foi um dos temas do workshop. A oficina foi ministrada pela professora e coordenadora da área Maria Helena Zucon, que foi acompanhada pelos bolsistas Leonardo Almeida e Lílian Lima. Cinco professoras do colégio Gumercindo Bessa das seguintes áreas estiveram presentes: Biologia, Geografia, Educação Física e Pedagogia. Foi realizada inicialmente uma dinâmica de interação entre os ministrantes e os participantes, tendo como proposta a reflexão sobre a importância da Paleontologia e Geologia para o processo de ensino e aprendizagem, enfatizando as contribuições para as feiras de ciências a serem realizadas no decorrer do projeto Arte com Ciência. Após a dinâmica, foi feita a construção da Linha do Tempo Geológico, que contém a evolução dos seres vivos ao longo de 4,5 bilhões de anos da história do planeta. Os 4,5 bilhões de anos foram transpostos em 4,5 metros de cartolina, onde foram concebidos e desenhados pelos próprios professores os principais eventos biológicos desse tempo. A oficina foi finalizada com uma reflexão sobre a importância deste recurso didático no ensino das ciências e uma atividade foi planejada: a construção de uma linha do tempo similar a ser exposta no próprio Colégio Gumercindo Bessa.

Linha do tempo geológica produzida durante oficina

Foi reforçada a importância do estudo sobre a geologia e a paleontologia

     

Panfletos para divulgação dos próximos eventos Arte com Ciência: III Workshop Transdiciplinar e Oficinas de Cultura Digital

Dois eventos do projeto Arte com Ciência irão acontecer em breve, envolvendo todas as escolas participantes.

O primeiro deles é o Terceiro Workshop Transdisciplinar de Arte, Ciência e Ecologia. Nesse evento, que acontecerá no próximo sábado, dia 13/04, no Colégio Estadual Gumercindo Bessa (Estância/SE), serão ministrados mini cursos para os professores interessados de cada escola. Entre os temas propostos para tais cursos estão Geologia e Paleontologia, Arte e Design,  Física e Comunicação. O segundo evento, são as Oficinas de Cultura Digital de 2012, que estarão divididas em quatro: Linux e noções básicas de hardware; vídeo e blog; áudio e criação de webradio; e animação gráfica.

Para a divulgação, foram elaborados dois panfletos para serem distribuídos. Eles seguem o mesmo padrão estético pois tratam da divulgação de eventos relacionados e que precisam da ficha de inscrição anexada.

Clique nas imagens abaixo para vê-las ampliadas:

Resultado Final da Seleção de Bolsistas - Edital FINEP/IPTI/UFS Nº01/2012

Resultado final do processo seletivo de bolsistas ITI para o Projeto Arte com Ciência do Edital FINEP/IPTI/UFS Nº01/2012, de acordo com o número de bolsas ofertadas por colégio.


Colégio Estadual Arabela Ribeiro:

1 - José Ronaldo Alves Moreira Filho - Nota Final: 90,00


Colégio Estadual Comendador Calazans

1 - Lenilton Souza Santos - Nota Final: 98,81
2 - Flávio dos Santos Severo - Nota Final: 90,00


Colégio Estadual Raimundo Mendonça de Araújo

1 - Ítalo Silva Goes - Nota Final: 90,00
2 - Vitor Afonso Alves Bispo - Nota Final: 89,97
3 - Ana Carla Batista Santos - Nota Final: 89,57

Colégio Estadual Gumercindo Bessa

1 - Maria Tainá Santos Silva - Nota Final: 100,00
2 - Mateus Gois dos Santos - Nota Final: 94,08

3 - Cintia Lima de Souza - Nota Final: 89,70
4 - Josieli Santos Conceição - Nota Final: 89,57

Atenção: Os candidatos indicados como bolsista só poderão ser beneficiado se possuírem CPF, Currículo Lattes e Conta Corrente em agência do Banco do Brasil até dia 04 de abril de 2012.

Alunos do Gumercindo Bessa recebem palestra sobre Energia Solar

O professor do departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Sergipe, Paulo Mário Machado, ministrou uma palestra sobre Energia Solar aplicada à Tecnologia Social e Ambiental aos alunos do colégio estadual Gumercindo Bessa (Estância-SE) no dia 22 de Março, sob a organização do Arte com Ciência. Alguns professores atuantes na escola também compareceram. Por parte da equipe do projeto, esteve presente Dândolo Santos, Rafael Barboza, Rafael Santos e Rafael Cardoso. 

O professor Paulo Mário Machado foi o convidado do Arte com Ciência

Durante a palestra, foi apresentado aos alunos os diversos usos da energia solar – tanto o uso mais amplo quanto o uso doméstico e cotidiano -, além da importância da discussão acerca da utilização de energias alternativas disponíveis, o processo de captação da energia solar e os diversos outros assuntos ligados ao tema. A mesma apresentação já foi realizada em outros países. Outro ponto fundamental foi a presença dos professores na palestra, alguns chegaram a comentar, inclusive, o interesse em realizar trabalhos escolares que possuam relação com o assunto discutido, realizando, por exemplo, trabalhos de produção de fogões solares junto com os alunos, a serem posteriormente apresentados nas feiras escolares de Outubro durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.

Auxílio da diretoria do colégio foi importante para a organização da palestra

A acústica do local, em um lugar muito aberto, além da grande quantidade de alunos, dificultou um pouco uma melhor comunicação entre o palestrante e os estudantes. A escola Gumercindo Bessa, somente no turno da tarde, comporta doze turmas de quarenta alunos. O interesse dos alunos, no entanto, foi facilmente percebido pelo número de perguntas. Os estudantes trouxeram questionamentos em relação à forma de armazenamento da energia solar ou se o gosto dos alimentos preparados no fogão solar poderia ser diferente.

Alunos do Ensino Médio foram apresentados a formas alternativas de energia